Patrimoine culturel

“Les textes officiels demandent à l'école de construire une culture littéraire. Pourquoi ? Les textes évoquent la notion de patrimoine. On retrouve ici une très ancienne et fondatrice mission de l'école républicaine, qui est de constituer une culture commune à tous les futurs citoyens de la République. République " une et indivisible ". Rappelons au passage que cette mission que Jules Ferry a confiée à l'école visait d'abord la lutte contre les particularismes régionaux, religieux : l'enjeu est bien sûr politique, il faut créer un sentiment d'appartenance fort au nouveau régime politique, et rallier une bonne fois pour toute la France catholique à la République jacobine : cela passe par l'acquisition d'une langue maternelle commune. Il s'agit aussi d'inscrire les petits Français dans une histoire commune ("nos ancêtres les Gaulois ") et dans un patrimoine culturel commun. C'est ici qu'on retrouve l'enseignement du patrimoine littéraire."

Edwige Chirouter, professeur de Philosophie
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/D023010A.HTM



Quel est alors le rôle de l’école dans sa fonction à l’étranger et surtout dans un pays non-francophone et musulman?
L’Emir du Koweït, en visite en France, s’est rendu, entre autres, a l’Unesco, lieu culte de l’éducation, au Louvre et à l’IMA. La France gagne en visibilité sur la scène internationale. Et le Koweit s’ouvre à la culture de «la Cigale et la Fourmi ».
En filigrane et sans remous, la vraie révolution médiatique, c’est Radio France Internationale qui diffuse, enfin, en continu au Koweit sur FM (106.3).